品牌乐学无忧网 | 有效期至长期有效 | 最后更新2014-09-25 00:08 |
客户报怨处理技巧培训
总学时:
课程目的:
1、了解有效客诉处理的基本概念
2、有效运用程序导向进行有效的客诉处理
3、认知客诉处理的手法与活用要点
课程效益:
1、学会有效处理客户投诉;
2、了解及应用品管工具七工具;
3、学会系统的解决客户投诉;
4、学会团队运作方式来解决客房投诉问题
学员对象:设计、工程、质量、供应商管理、客服等工程师、高级技术人员和经理。
培训方式:
包括针对性讲解,个案分析,方法指导,参与式研讨,课堂分组讨论、思考题和现场咨询。
案例分析:通过讲演、多个案例的学习、讨论、习作、个案分析等多样的授课形式,让讲师“点化”所有的培训者成为有效解决质量管理领域的“小专家”。
有效客诉处理铭言集
成功的人找方法,失败的人找借口
感觉困难,代表能力不够;感觉麻烦,代表方法不对
问题解决能力=管理能力+专业能力+EQ能力
方法不变,结果不变
问正确的问题是解决问题的第一步
明确的将问题指出,就等于解决问题的一半
精确的陈述问题比解决问题还来得重要
会问问题的人,80%都知道问题的答案是什么
办法总比问题多
培训内容
第一单元 认识客户报怨与投诉第二单元 有效客诉处理的工具---8D方法
1.8D概述
8D的含义和目标
8D手法的支持工具
2.8D手法实施过程
D0:为8D过程做准备
D1:成立小组
D2:问题的描述
此阶段重点:
约翰、杜威说:「明确的将问题指出,就等于解决问题的一半」。爱因斯坦说:「精确的陈述问题比解决问题还来得重要」
尽量使用5W3H法
5W为What,When,wher,Who,Why;
3H为how, how many及how much
以明确简洁的方式来陈述问题。
D3:确定临时纠正措施(ICA)的开发D4:确定和验证根本原因和遗漏点
这阶段最主要是筛选,将原来大量的原因,透过各式各样的工具,过滤大量因素,以确定几项真正影响的原因。
.找出有可能原因:
1.Brain Storming,KJ,2.鱼骨图,系统图,3.因果矩阵图.确认主因: 1.消去法,2.关连图,柏拉图,
3.相关,回归,实验设计,田口工程,多变量解析
.真因验证 → 检定、 ANVOA
D5:确定和验证针对根本原因和遗漏点的永久性纠正措施(PCA)
对策拟定阶段主要在利用如脑力激荡等来产生可能的解决方案。
系统图分析出了几个可能的原因,再依据每个可能的原因透过脑力激荡法或创意思考,找出各种可能的对策来,而注意对策最好不要如例子使用”加强”、“严格”、“落实”、“增强”、“确实”…等字眼,最好有具体对策。
D6:实施和确认PCA
本阶段工作重点主要有:
1.执行计划及衡量计划进度,并使用统计工具来收集资料。
2.查访顾客和供应者以收集意见。
3.就「改善前」和「改善后」的结果进行检讨。
4.评估结果。
D7:防止再发生
防止再发系效果确认后有效果的对策有四种方式修改标准
建立个案与知识库让相关人员知晓
建立防错 标准化 --产品标准化事务流程标准化(作业程序) 模式化 --QC STORY系统图 防呆化 --计算机化
FMEA技术
D8:承认小组及个人的贡献
第三单元 客诉案例分析研讨
第四单元 客户投诉处理的技能修炼—客户服务沟通技巧&
客户服务人员必备的心理特质
课程目的:
1、了解有效客诉处理的基本概念
2、有效运用程序导向进行有效的客诉处理
3、认知客诉处理的手法与活用要点
课程效益:
1、学会有效处理客户投诉;
2、了解及应用品管工具七工具;
3、学会系统的解决客户投诉;
4、学会团队运作方式来解决客房投诉问题
学员对象:设计、工程、质量、供应商管理、客服等工程师、高级技术人员和经理。
培训方式:
包括针对性讲解,个案分析,方法指导,参与式研讨,课堂分组讨论、思考题和现场咨询。
案例分析:通过讲演、多个案例的学习、讨论、习作、个案分析等多样的授课形式,让讲师“点化”所有的培训者成为有效解决质量管理领域的“小专家”。
有效客诉处理铭言集
成功的人找方法,失败的人找借口
感觉困难,代表能力不够;感觉麻烦,代表方法不对
问题解决能力=管理能力+专业能力+EQ能力
方法不变,结果不变
问正确的问题是解决问题的第一步
明确的将问题指出,就等于解决问题的一半
精确的陈述问题比解决问题还来得重要
会问问题的人,80%都知道问题的答案是什么
办法总比问题多
培训内容
第一单元 认识客户报怨与投诉第二单元 有效客诉处理的工具---8D方法
1.8D概述
8D的含义和目标
8D手法的支持工具
2.8D手法实施过程
D0:为8D过程做准备
D1:成立小组
D2:问题的描述
此阶段重点:
约翰、杜威说:「明确的将问题指出,就等于解决问题的一半」。爱因斯坦说:「精确的陈述问题比解决问题还来得重要」
尽量使用5W3H法
5W为What,When,wher,Who,Why;
3H为how, how many及how much
以明确简洁的方式来陈述问题。
D3:确定临时纠正措施(ICA)的开发D4:确定和验证根本原因和遗漏点
这阶段最主要是筛选,将原来大量的原因,透过各式各样的工具,过滤大量因素,以确定几项真正影响的原因。
.找出有可能原因:
1.Brain Storming,KJ,2.鱼骨图,系统图,3.因果矩阵图.确认主因: 1.消去法,2.关连图,柏拉图,
3.相关,回归,实验设计,田口工程,多变量解析
.真因验证 → 检定、 ANVOA
D5:确定和验证针对根本原因和遗漏点的永久性纠正措施(PCA)
对策拟定阶段主要在利用如脑力激荡等来产生可能的解决方案。
系统图分析出了几个可能的原因,再依据每个可能的原因透过脑力激荡法或创意思考,找出各种可能的对策来,而注意对策最好不要如例子使用”加强”、“严格”、“落实”、“增强”、“确实”…等字眼,最好有具体对策。
D6:实施和确认PCA
本阶段工作重点主要有:
1.执行计划及衡量计划进度,并使用统计工具来收集资料。
2.查访顾客和供应者以收集意见。
3.就「改善前」和「改善后」的结果进行检讨。
4.评估结果。
D7:防止再发生
防止再发系效果确认后有效果的对策有四种方式修改标准
建立个案与知识库让相关人员知晓
建立防错 标准化 --产品标准化事务流程标准化(作业程序) 模式化 --QC STORY系统图 防呆化 --计算机化
FMEA技术
D8:承认小组及个人的贡献
第三单元 客诉案例分析研讨
第四单元 客户投诉处理的技能修炼—客户服务沟通技巧&
客户服务人员必备的心理特质