卓越演讲力

总学时：
课程目标：　
汗青上巨大的首脑多半都是巨大的演说家，他们以无奈顺从的熏染力以及精彩的言语表达才能驯服了世界。作为一个引导人，具备卓著的演讲力，无疑会让你的事情瓮中之鳖，晋升你的引导力，加强企业凝集力！Train―The―Trainer课程由成国良传授自立研发，并被美国培训教材参考，是弗成多患上的经典课程。　
　
培训特点：视频、故事、图片、、讲解、研究（联合企业现实）、游戏、情形摹拟、脚色饰演、道具练习训练、书面、口头演习等多种互动办法相联合。　
　
培训工具：　
在单元中但凡必要上课、演讲、作申报的引导（含班组长）、工程师、手艺员、技师、高档技师、专职、兼职西席等职员。　
　
第一部门　　　设计新鲜的收场　
收场：　
设计新鲜的收场的意义　
1、收场的几品种型　
一、讲故事　　　　　案例　
二、发问
设问　　　　　案例　
三、做游戏……案例　
四、情形摹拟…..案例　
五、小题大作　　　　　案例　
六、制作牵挂　　　　　案例　
七、展现什物、图片　　　　　案例　
八、援用名人名言　　　　　案例　
九、提要挈领引出下文　　　　　案例　　　
训练：小组研究
小我预备，脚色饰演　
点评　
　
第二部门　　　培训师的素养　
1、培训师的几种脚色　
2、优异培训师的素质　　　　　研究：　
1．优越的职业道德　
2．正确的教授教养主旨　
3．前沿性的业余　
4．流畅的口头、书面表达才能　
5．丰硕的教授教养技能　
6．完善的涵养、小我魅力　
7．活跃的立异思维才能　
8．有针对性的成人教授教养办法　
　
第三部门　　　成人进修纪律与教授教养要求　
1、成人进修纪律一：我要学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　计议：教授教养要求　
2、成人进修纪律二：学致使用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　计议：教授教养要求　
3、成人进修纪律三：懂得力强、影象力衰　　　　　　　　　　计议：教授教养要求　
4、成人进修纪律四：常识、才能、认知错落不齐　　　　计议：教授教养要求　
5、成人进修纪律五：事多易专心　　　　　　　　　　　　　　　　　　计议：教授教养要求　
6、成人进修纪律六：介入欲望强……　　　　　　　　　　　计议：教授教养要求　
7、成人进修纪律七：愿望与西席沟通……　　　　　　　　计议：教授教养要求　
8、成人进修纪律八：进修后劲年夜……　　　　　　　　　　　计议：教授教养要求　
　
第四部门　　　培训师的根本功——课程开发　
培训课程开发流程　
第一阶段　　　培训需求查询拜访与阐发　
1、培训需求信息及渠道　　　　　　
研究：哪些环境必要培训？小组代表谈话　
2、培训需求的阐发与肯定　
1．网络培训需求及相关信息　
2．阐发培训需求信息　
3．肯定培训必要的类型　
训练：联合本单元现实进行培训需求的查询拜访以及阐发　
点评　
　
第二阶段　　　课程查询拜访与阐发　
1、肯定培训必要到达的年夜目的　
2、课程开发的几种查询拜访办法　
1．事情理论法及其优毛病　
2．察看法及其优毛病　
3．访谈法及其优毛病　
4．事情日志法及其优毛病（案例）　
5．问卷法及其优毛病　
训练：访谈法以及问卷法的使用　
点评　
3、网络本课程触及的各类材料　
4、对材料进行阐发整顿、筛选　
　
第三阶段　　　编写教材与考卷　
1、订定进修的详细目的（三因素）　
演习：1.几个进修目的的辨析　
2.每一人编写2个课程进修目的　　　　　
　　点评　
2、注释编写要求　
3、教材的布局模式　
4、编写测验卷的要求　
训练：抉择题与断定题的编写　
点评　
　
第四阶段　　　教案的编写　
1、教案的意义　
2、教案的作用　
3、教案的格局
布局（七因素）　
　
第五阶段　　　新教材及考题的实验　
实验课的要求　
　
第六阶段　　　改动教材、考题　
所要做的事情　
　
第七阶段　　　审核、同意　
　
第八阶段　　　汇编课程目次　
案HR培训例：美国波音飞机公司的课程目次样本　
　
第五部门　　　各种培训办法及其比拟　
1、视频、看图教授教养法　　　　　案例、演习几则　
2、故事教授教养法　　　　　　　　　　　案例几则　　　　　
训练：每一组肯定2个标题，推选2人演讲　
点评　
3、情形摹拟
脚色饰演法　　　　　　
训练：业务员贩卖商品　
4、操作训练法　　　　　案例　　　　　　
训练：道具操作　
5、讲堂讲解法　
6、案例研究法　　　　　案例理论　
7、分组计议法　
8、发明力训练法　　　　　案例及操作　
9、拓展训练法　
10、企业锻练法　　　　　案例几则　
11、游戏教授教养法　
1．游戏教授教养的目标　
2．抉择游戏的准则　
3．抉择游戏需斟酌的要素　
4．游戏的教授教养要求　
游戏案例理论：1.《争夺最年夜赚钱》　　　2.《踩数字》　
研究：这2个游戏给咱们甚么启发？实用于甚么课程？　
　
第六部门　　　讲堂讲课技能　
1、第一印象的塑造　
2、眼睛：眼帘，眼神　　　　　　
训练游戏：你看到每一个人了吗？　　　　
点评　
　
3、言语中几种元素的利用　　　　　案例几则　　　　　　
训练：若何利用这几种元素　
　
4、肢体言语的表达　　　　　　
训练：若何利用肢体言语　　　　　　
点评　
　
5、发问与应对　
1．发问的作用　
2．发问的光阴　
3．发问的体式格局　
4．凝听与反馈　
训练：（情形摹拟上课中）发问　
　
6、调控节拍与氛围的办法　　　　　　
训练：　
　
7、调适重要情绪的办法　
8、教具的预备与操作　
9、培训光阴的把握办法（附材料）　
10、点评必要把握的准则　
11、处置刁难与突发变乱办法　
12、日常培训材料的网络　
十3、课程结尾的办法　　　　　案例几则　
　
第七部门　　　幻灯片设计　
1、整体构想　
2、版面整体设计　
3、字体　
4、配画　
5、颜色　
6、幻灯抉择　
训练：制造几张幻灯片　
　
第八部门　　　若何结尾　
1、结尾的意义　
2、结尾的办法　
一、天然停止　
二、总结：案例　
三、发问（双向）　
四、测试：造作业反省　
五、故事、寓言、格言、诗词等：案例　
六、启发：案例　
七、留下牵挂：案例　
八、歌声：　
九、鼓舞：案例　
十、祝贺，激励：案例　
十一、名人名言：案例　
　
　
第九部门　　　实战练习训练　
实战练习训练的几项要求：　
光阴设定：每一个学员授课15或20分钟。　
西席点评　
给优异学员颁奖（约10%人，或每一个团队一人）　
结尾：引吭高歌　
　
倡议：　
第八部门上完后，赐与学员半天——1地利间备课，然后再进行第八部门的“实战练习训练”，如许教授教养后果更好。