由技术走向管理——勘察设计企业技术型主管管理能力提升

总学时：
【课程收益】　
一、阐发业余手艺职员与治理者的思维差别以及才能区分；　　
二、阐发从手艺职员到治理者职业转型进程中的常见问题；　　
三、总结转型进程必需的意识调整以及思维调整；　　
四、明白治理者应该具有的职业素养以及焦点治理才能；　　
五、经由过程案例摹拟训练，懂得工程名目全性命周期治理的办法、对象，转变传统集约的　　　　　　履历治理近况，学会自力、高效、迷信的治理以及节制名目，真正完成从手艺职员到治理者的职业演变；　　
六、分享讲师从工程师到治理者数十年的职业转型履历教训的总结；　　
七、讲堂实战摹拟练习训练的结果，可以作为往后公司现实名目治理事情的根基模板；　
【课程提要】　
如下述两个阶段分离睁开：　
第一阶段：　职业名目司理概述1天　
一、名目司理人选的常见起源　
二、治理事情与手艺事情的分歧特色与差别　
三、名目治理与本能机能治理的分歧特色与差别　
四、手艺型名目司理的上风福建地下课与常见问题　
五、名目司理的职业脚色　　　
5.1　　名目司理在公司中的脚色以及位置　
5.2　　名目司理在名目团队中的脚色以及位置　
六、手艺型名目司理面临新职业的多重转型　
七、名目司理的职业素养以及职业才能　
第二阶段：　案例摹拟训练　　2天　
将所有参训学员编成多少虚构名目团队，以某工程名目做为讲堂案例，将案例文件所表达的问题融入课程，参训学员按名目的施行步调，从名目的启动开端，摹拟练习训练名目施行的全进程。经由过程一个个名目问题的提出、团队计议、地下计议以及讲师综合点评，训练参训者站在全新的治理视角，透析问题的实质，把握做为治理者的阐发息争决办法，削减职业转型进程的迷惑以及疾苦，切实进步名目治理才能。　
案例研究一：　
一、对PM而言，你的治理事情从哪里开端，才更无利于名目胜利？　
二、PM该做的第一件紧张事情是甚么？　
案例计议二：　
三、名目工期延误或超越估算的影响要素？　
四、为何光阴矩阵在名目治理中其实不实用？　
案例计议三：　
五、名目WBS在名目施行中的代价以及作用？　
六、若何体例名目的WBS以及WBS辞书？　
七、WBS的体例技能以及细分准则；　
案例研究四：　
八、收集图在名目进度治理中的代价以及作用？　
九、若何体例名目收集图？　
十、收集图的体例办法与技能？　
案例研究五：　
十一、上述方案事情由谁实现？　
十二、若何界定团队治理责任？　
案例研究六：　
1三、名目危险的适用化治理流程？　
1四、名目常见危险的辨认阐发办法以及准则？　
1五、危险治理对名目和对你的影响；　
案例研究七：　
1六、施工组织方案与名目方案的区分；　
1七、好方案的简练尺度；　
1八、进度方案体例及其优化七步法；　
案例研究八：　
1九、名目曾经开端施行，PM的次要事情是甚么？　
20、工程现场突提问题的分类处理；　
2一、名目变革对名目的影响；　
2二、名目变革的治理节制五准则；　
案例研究九：　
2三、相干人治理的两个目标？　
2四、咱们的名目都有哪些紧张相干人？对名目有哪些影响？　
2五、PM若何治理你的引导？　
2六、PM若何应用本能机能部分？　
2七、PM若何治理团队外部冲突？　
2八、PM若何治理与客户的冲突？　
案例研究十：　
2九、名目验收的无关问题；　
30、对治理扫尾代价的熟悉及其治理；　
3一、体例治理扫尾事情清单；　
安插案例摹拟练习训练名目功课　
案例摹拟练习训练名目总结　
一、学员对课程的反馈评价　
二、讲师小结　
三、学员功课提交后，讲师将点评并反馈学员　
【讲课工具】　
房地产、公路、铁路、市政、建筑、设计等各种工程公司、监理公司、征询公司；各种业余手艺部分（含手艺开发、手艺效劳、征询效劳、客户效劳、贩卖效劳、工程、财政、洽购、HR、综合等所有业余部分）；各种业余手艺职员、将治理作为职业成长偏向的手艺职员、手艺职员出生的部分司理、手艺职员出生的名目司理、手艺职员出生，但尚未齐全顺应治理岗亭要求的各种治理职员。　
【讲课光阴】　
3天　
　
：18930471508；；；（QQ）444175512