创建学习型组织与五项修炼

总学时：
【配景阐发】　
现今社会，企业面对着前所未有的竞争以及压力，来自表里部的渐变与应战随时都能给企业带来致命的袭击。传统的组织模式以及治理理念愈来愈不顺应期间的成长。企业组织若何顺应新的情况、加强竞争力、坚持持久的性命力，成为各界存眷的核心。以“五项修炼”为根基的进修型组织理念，完成了小我与事情的真正交融，可以或许使企业具备赓续改造与立异的活气，加强组织凝集力、进步企业竞争力。　
　
【课程提要】　
第一部门进修型组织　
进修型组织是甚么　
1、进修型组织是甚么样的实践？　
一、是以后天下最前沿的治理实践　
二、是一个被各界、各种组织普遍利用的治理实践　
三、是一种组织治理的艺术与实务　
　
2、进修型组织是甚么样的组织？----进修型组织的真理　
一、能使组织成员全身心投入“进修”的组织　
树根实践：对您有甚么启迪？　
有进修力的人　
二、能使组织成员体验到事情中活出身命意义的组织　
怎样能力活出身命的意义　
天下、中国的快活、幸福指数　
西班牙所见所闻　
事情、岗亭——快活、幸福的平台　
三、能将进修转化为发明能量的组织　
唐骏：季度表扬、联欢会　
　
3、进修型组织可带来甚么利益？　
一、匆匆令人的“心灵”转化（是引进的治理实践中，独一的教人“怎样做人”的实践以及对象）　
照片：《水晓得谜底》　
照片：丹麦所见所闻　
散会的流行病　
二、以工资本，协调对等　
三、组织
团队进修的好情势，造成进修气氛　
改变进修观念，发明多种进修体式格局　
视频：难题变课题　
四、赓续立异　
动几个杯子　
若何关上鲁班锁　
若何处置“酒鬼”　
五、创立进修型家庭　
一个初中生的文章提出的三个“为何？”　
本日咱们怎样“为人父、为人母”　
研究：带病事情、公而忘家还要保持吗？　
六、转变企业面孔，进步企业经济效益，增长员工支出　
七、引导以及员工的职业生活都得到进展　
　
4、进修型组织的“进修”有甚么特色　
一、进修与事情弗成分别的进修　
二、分外夸大“组织的进修”　
三、进修环　
四、经由过程反馈进修　
五、经由过程反思进修　
六、经由过程交流同享的进修　
　
5、怎么创立进修型组织　
一、理念后行，办法跟进（起首办理熟悉论，然后才是办法论）。　
二、捉住三个环节　
三、创立本身的特点　
四、大家踊跃介入　
五、浏览无关进修型组织的原著以及参考书　
六、创立要有行动的转变　
七、创立要要有立异　
　
6、立异——创立进修型组织的八个阶段　
一、计划设计（对需创立进修型组织的单元进行调研后撰写创立计划）　
二、理念引入（讲授进修型组织的新理念）　
三、愿景导航（开展从小我、部分
团队到组织的三联合愿景运动）　
四、行动改善（以改善心智模式为根基，以进步事情绩效为落地）　
五、文明重塑（开展多种组织文明运动，晋升组织文明的凝集力）　
六、治理交融（与其它治理事情相交融来创立进修型组织）　
七、体系树立（将为创立组织树立反馈、反思、同享的“进修体系”）　
八、诊断评价（对每一年对创立进修型组织的后果进行评价）　
　
7、五项修炼　
一、自我超出、　
二、改善心智模式　
三、树立配合愿景、　
四、团队进修、　
五、体系思虑　
　
8、践行单元的变化与体悟　
　
第福建培训网二部门五项修炼　
前言五项修炼的意义　
第一项修炼自我超出　
1、自我超出的修炼　
2、怎么进行自我超出：　
一、引导者的自我超出：应该接受并践行的理念　
越界思维　
二、突破自我设限　
把弗成能酿成可能　
动着手：若何掏出金币？若何稳坐“垂纶台”？　
三、突破惯例极限　
游戏：分格子　
四、自我超出的能源：发明性张力　
第二项修炼改善心智模式　
一、甚么是心智模式　
二、心智模式的特色心智模式的特色　
游戏：《争夺最年夜赚钱》　
三、怎么改善心智模式：　
中外心智模式差别　
改善心智模式的三个对象：　
左手栏、推论阶梯、反思与探问　
第三项修炼树立配合愿景　
三、配合愿景三因素　
四、配合愿景落地对象——团队协作矩阵　
第四项修炼团队进修　
一、为何要进行团队进修？　
二、团队进修的阻碍：习气性防卫　
三、团队进修对象：　
深广会谈　
团队评估——治理尺度与近况　
团队决议计划---探求问题及办理问题排序　
第五项修炼体系思虑　
1、甚么是体系思虑？　
2、体系思虑三因素　
一、企业的总体思虑　
二、静态思虑　
这些变化怎样发生的？　
故事以及平易近谣：一马失社稷　
案例：乱砍伐与领土散失　
三、本色思虑　
3、体系思虑的紧张轨则　
　
第三部门进修型组织实务　
1、愿景建设中的十个症结问题　
一、配合愿景的真正寄义是甚么？　
二、创立到何时开端愿景建设？　
三、愿景建设从何抓起？　
四、愿景建设毕竟自上而下，照样自下而上？　
五、愿景应该若何定位？　
六、企业精力是若何提炼？　
七、愿景建设的步调？　
八、召开愿景宣布会　
九、树立配合愿景与其它四项修炼有甚么关系？　
十、愿景建设的症结胜利要素是甚么？　
　
2、有用对话的技能　
一、对话是甚么，不是甚么　
二、摸索组织深度汇谈的潜能　
三、深度汇谈的行动才能　
四、深度汇谈的四种脚色　
五、树立有用对话的平台　
　
3、沟通无极限　
一、沟通便是资本，沟通匆匆进无为　
二、沟通不仅是小我行动也是组织行动　
三、沟通三因素　
四、不要指望“一槌定音”、一拍即合。　
五、沟通胜利的渠道　
　
4、高效的团队进修　
一、团队是最好进修单元　
二、由年夜墙会议感悟团队进修的特色　
三、鉴戒习气性防卫的四种让步　
四、团队进修十法　
　
5、体系思虑　
一、从几个实例看思虑的缺陷　
二、用生态学的概念察看组织　
三、弗成歧视的田鸡征象以及胡蝶效应　
四、解脱症状解，接纳基本解　
五、跳出“体系”看体系　
　
6、体系思虑的11个轨则　
一、“今日的问题来自昨日的解”——体系是一个总体，不克不及朋分　
二、“愈使劲推，体系反弹力愈年夜”——非体系的“赔偿性回馈”　
三、“渐糟以前先渐好”——短时间好处以及历久弊害　
四、“显而易见的解每每无效”——“缘木求鱼”式的非体系思虑成果　
五、“对策可能比问题更糟”——本末倒置的办理计划　
六、“欲速则不达”——组织的体系有其自身纪律　
七、“因与果在时空上其实不慎密相连”——“归咎于外”与体系思虑有悖　
八、探求小而有用的高杠杆解——“新的忧思迷信”（最省力的解）　
九、“鱼与熊掌可以兼患上”——静态流程思虑　
十、“弗成朋分的总体性”——治理中的体系总体　
十一、“没有相对的表里”——表里是互相转化的　
　
7、进修型组织的评价　
一、进修型组织评价的理念　
二、进修型组织评价的特色　
三、进修型组织评价的办法以及对象　
四、进修型组织评价的案例　
　
第四部门进修型组织的文明　
1、中华传统文明与进修型组织　
一、中华传统文明焦点精力　
“以工资本”精力　
“天人合一”精力　
“刚健无为”精力　
“贵僧人中”精力　
二、传承中华传统文明　
三、进修型组织文明模子　
四、进修型组织文明培育　
五、文明从造势到落地　
　
2、组织文明落地的要件　
要件一：理念带步队——组织文明落地的基石　
要件二：对话——组织文明落地的渠道　
要件三：反思——组织文明落地的风致　
要件四：阳光心态——组织文明落地的情况　
要件五：引导脚色——组织文明落地的症结　
　
　
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