品牌乐学无忧网 | 有效期至长期有效 | 最后更新2016-06-23 01:52 |
一线管理人员素质与技能提升
总学时:
关于本课程:
两军对垒,将军们指挥若定,谁在硝烟漫溢的战场上浴血奋战?士兵。剧烈的市场竞争中,企业家订定的雄伟策略,终极由谁来完成?员工。号称“兵头将尾”的一线治理职员恰是一线战役的间接组织者以及批示者。班组这个企业细胞的性命质量,是企业肌体是否康健的标记。
本课程针对班组的紧张位置以及一线治理职员的事情特色,具体先容了一线治理职员应具有的综合素质,并联合制作型企业的特色,重点讲解职员治理、引导艺术、高效团队等外容,进步一线治理职员的治理程度及匆匆进企业班组由“劳动型”、“履历型”向“进修型”、“常识型”改变。
本课程的5年夜根本效能
一、相识一线班组的组成与班组的建设,施展一线班组的团队作用;
二、相识一线治理职员在企业治理中的紧张作用;
三、相识怎么晋升一线治理职员引导以及治理程度;
四、把握作为一线治理职员合适的引导作风;
五、相识一线治理职员应具有的生理素质及事情压力的应答方法。
课程光阴:1天
课程内容:
第一讲:治理职员的脚色认知
第一节 治理职员的治理程度近况
第二节 治理职员的位置以及作用
一、治理职员的位置
二、对三个阶级职员的分歧态度
三、治理职员的发生情势
四、治理职员的紧张作用
第三节 治理职员的职责以及权限
一、治理职员的职责
二、治理职员的权限
第四节 治理职员的素质以及技巧
一、治理职员的素质要求
二、治理职员的技巧要求
第五节 治理职员的事情使命
一、进步质量治理与节制才能
二、进步交货才能与协作才能
三、低落制作本钱与经济核算
四、培育工场文明
第二讲:工场职员治理
第一节 依据脾气类型进行治理
一、批示型员工的激励
二、关系型员工的激励
三、智力型员工的激励
四、工兵型员工的激励
第二节 2
8准则与ABC对员工阐发
一、20%员工傍边的ABC员工
二、80%员工傍边的ABC员工
第三节 刚性与柔性
一、刚性—轨制化
二、柔性—人道化
第三讲:若何进行员工教育培训
1、培训预备
2、新员工的教育训练
3、OJT 与摹拟式
4、现场指示与岗亭练兵
5、培训办法
6、培训后果的评价
第四讲:若何进行沟通与和谐人际关系
第一节 沟通与处置人际关系
一、若何进行车间组织和谐
二、若何与治理职员沟通和谐
三、若何与下级沟通和谐
四、若何进步说服才能
五、若何处置与员工与治理职员之间的冲突
第二节 相识下级的希冀与相识上级的希冀
一、“中庸”之道
二、永久屈服于下级
三、做事要公平
四、关怀手下
五、目的明白
六、精确宣布敕令
七、实时指示
八、必要荣治理征询誉
第三节 以“德”服人、以“才”易人
一、力服—(被迫屈服)
二、才服—(明智屈服)
三、德服—(心折口服)
第五讲:团队文明与团队建设
第一节 团队文明
第二节 团队建设
一、组织建设
二、轨制建设
第六讲:若何进行自我晋升
1、阐发问题
2、改善问题
3、会议治理
4、目的治理
5、危急治理
6、看板治理
7、目视治理
8、简单治理
9、6S治理
关于本课程:
两军对垒,将军们指挥若定,谁在硝烟漫溢的战场上浴血奋战?士兵。剧烈的市场竞争中,企业家订定的雄伟策略,终极由谁来完成?员工。号称“兵头将尾”的一线治理职员恰是一线战役的间接组织者以及批示者。班组这个企业细胞的性命质量,是企业肌体是否康健的标记。
本课程针对班组的紧张位置以及一线治理职员的事情特色,具体先容了一线治理职员应具有的综合素质,并联合制作型企业的特色,重点讲解职员治理、引导艺术、高效团队等外容,进步一线治理职员的治理程度及匆匆进企业班组由“劳动型”、“履历型”向“进修型”、“常识型”改变。
本课程的5年夜根本效能
一、相识一线班组的组成与班组的建设,施展一线班组的团队作用;
二、相识一线治理职员在企业治理中的紧张作用;
三、相识怎么晋升一线治理职员引导以及治理程度;
四、把握作为一线治理职员合适的引导作风;
五、相识一线治理职员应具有的生理素质及事情压力的应答方法。
课程光阴:1天
课程内容:
第一讲:治理职员的脚色认知
第一节 治理职员的治理程度近况
第二节 治理职员的位置以及作用
一、治理职员的位置
二、对三个阶级职员的分歧态度
三、治理职员的发生情势
四、治理职员的紧张作用
第三节 治理职员的职责以及权限
一、治理职员的职责
二、治理职员的权限
第四节 治理职员的素质以及技巧
一、治理职员的素质要求
二、治理职员的技巧要求
第五节 治理职员的事情使命
一、进步质量治理与节制才能
二、进步交货才能与协作才能
三、低落制作本钱与经济核算
四、培育工场文明
第二讲:工场职员治理
第一节 依据脾气类型进行治理
一、批示型员工的激励
二、关系型员工的激励
三、智力型员工的激励
四、工兵型员工的激励
第二节 2
8准则与ABC对员工阐发
一、20%员工傍边的ABC员工
二、80%员工傍边的ABC员工
第三节 刚性与柔性
一、刚性—轨制化
二、柔性—人道化
第三讲:若何进行员工教育培训
1、培训预备
2、新员工的教育训练
3、OJT 与摹拟式
4、现场指示与岗亭练兵
5、培训办法
6、培训后果的评价
第四讲:若何进行沟通与和谐人际关系
第一节 沟通与处置人际关系
一、若何进行车间组织和谐
二、若何与治理职员沟通和谐
三、若何与下级沟通和谐
四、若何进步说服才能
五、若何处置与员工与治理职员之间的冲突
第二节 相识下级的希冀与相识上级的希冀
一、“中庸”之道
二、永久屈服于下级
三、做事要公平
四、关怀手下
五、目的明白
六、精确宣布敕令
七、实时指示
八、必要荣治理征询誉
第三节 以“德”服人、以“才”易人
一、力服—(被迫屈服)
二、才服—(明智屈服)
三、德服—(心折口服)
第五讲:团队文明与团队建设
第一节 团队文明
第二节 团队建设
一、组织建设
二、轨制建设
第六讲:若何进行自我晋升
1、阐发问题
2、改善问题
3、会议治理
4、目的治理
5、危急治理
6、看板治理
7、目视治理
8、简单治理
9、6S治理