品牌乐学无忧网 | 有效期至长期有效 | 最后更新2016-06-23 01:52 |
一线主管管理技能提升
总学时:
关于执行力:
两军对垒,将军们指挥若定,谁在硝烟漫溢的战场上浴血奋战?士兵。剧烈的市场竞争中,企业家订定的雄伟策略,终极由谁来完成?员工。号称“兵头将尾”的一线主管恰是一线战役的间接组织者以及批示者。团队这个企业细胞的性命质量,是企业肌体是否康健的标记。
本课程针对班组的紧张位置以及一线主管的事情特色,具体先容了一线主管应具有的综合素质,并联合制作型企业的特色,重点讲解职员治理、引导艺术、高效团队等外容,进步一线主管的治理程度及匆匆进企业团队由“劳动型”、“履历型”向“进修型”、“常识型”改变。
本课程的5年夜根本效能
一、相识班组的组成与班组的建设,施展班组的团队作用;
二、相识一线主管在企业治理中的紧张作用;
三、相识怎么晋升一线主管引导以及治理程度;
四、把握作为一线主管合适的引导作风;
五、相识一线主管应具有的生理素质及事情压力的应答方法。
课程光阴:1天
课程内容:
第一讲:一线主管的脚色认知
第一节 一线主管的治理程度近况
一、临盆手艺型
二、盲目执行型
三、年夜撒把型
四、劳动榜样型
五、哥们儿义气型
第二节 一线主管的位置以及作用
一、一线主管的位置
二、一线主管对三个阶级职员的分歧态度
三、一线主管的发生情势
四、一线主管的紧张作用
第三节 一线主管的职责与权限
一、一线主管的职责
二、一线主管的权限
第四节 一线主管的素质与技巧
一、一线主管的素质要求
二、一线主管的技巧要求
第二讲:职员治理
第一节 2
8准则与ABC对员工阐发
一、20%员工傍边的ABC员工厦门内训网
二、80%员工看成的ABC员工
第二节 刚性与柔性
一、刚性—轨制化
二、柔性—人道化
第三节 依据脾气类型进行治理
一、批示型员工的治理
二、关系型员工的治理
三、智力型员工的治理
四、工兵型员工的治理
第三讲:若何进行员工教育培训
一、新员工的教育训练
二、退职职员的训练黉舍
三、教育训练的要点
四、培训预备
五、培训的阶段
六、培训办法
七、培训后果切实其实认
第四讲:若何进行沟通与和谐人际关系
第一节 处置人际关系
一、若何进行车间组织和谐
二、若何与一线主管沟通和谐
三、若何与下级沟通和谐
四、若何进步说服才能
五、若何处置与员工与一线主管之间的冲突
第二节 相识下级的希冀与相识上级的希冀
一、“中庸”之道
二、永久屈服于下级
三、做事要公
四、关怀手下
五、目的明白
六、精确宣布敕令
七、实时指令
八、必要荣誉
第三节 以“德”服人、以“才”易人
一、力服—(被迫屈服)
二、才服—(明智屈服)
三、德服—(心折口服)
第五讲:团队文明与团队建设
第一节 团队文明
一、执行力与员工敬业精力
二、为老板打工的文明
三、为本身事情的文明
四、为企业与团队办事的文明
五、为信奉而战的文明
第二节 团队建设—组织建设、轨制建设
一、组织建设
二、轨制建设
第六讲:若何进行自我晋升
一、治理脚色
二、危急意识
三、自我光阴治理
四、若何面临下级的批驳
五、自我塑造的办法
六、若何开发本身的情感智力
七、一线主管的职业生活规划
第七讲:高效执行力
1、培育高效执行力的8年夜根本意识
2、创立执行体系
3、执行力治理规语
关于执行力:
两军对垒,将军们指挥若定,谁在硝烟漫溢的战场上浴血奋战?士兵。剧烈的市场竞争中,企业家订定的雄伟策略,终极由谁来完成?员工。号称“兵头将尾”的一线主管恰是一线战役的间接组织者以及批示者。团队这个企业细胞的性命质量,是企业肌体是否康健的标记。
本课程针对班组的紧张位置以及一线主管的事情特色,具体先容了一线主管应具有的综合素质,并联合制作型企业的特色,重点讲解职员治理、引导艺术、高效团队等外容,进步一线主管的治理程度及匆匆进企业团队由“劳动型”、“履历型”向“进修型”、“常识型”改变。
本课程的5年夜根本效能
一、相识班组的组成与班组的建设,施展班组的团队作用;
二、相识一线主管在企业治理中的紧张作用;
三、相识怎么晋升一线主管引导以及治理程度;
四、把握作为一线主管合适的引导作风;
五、相识一线主管应具有的生理素质及事情压力的应答方法。
课程光阴:1天
课程内容:
第一讲:一线主管的脚色认知
第一节 一线主管的治理程度近况
一、临盆手艺型
二、盲目执行型
三、年夜撒把型
四、劳动榜样型
五、哥们儿义气型
第二节 一线主管的位置以及作用
一、一线主管的位置
二、一线主管对三个阶级职员的分歧态度
三、一线主管的发生情势
四、一线主管的紧张作用
第三节 一线主管的职责与权限
一、一线主管的职责
二、一线主管的权限
第四节 一线主管的素质与技巧
一、一线主管的素质要求
二、一线主管的技巧要求
第二讲:职员治理
第一节 2
8准则与ABC对员工阐发
一、20%员工傍边的ABC员工厦门内训网
二、80%员工看成的ABC员工
第二节 刚性与柔性
一、刚性—轨制化
二、柔性—人道化
第三节 依据脾气类型进行治理
一、批示型员工的治理
二、关系型员工的治理
三、智力型员工的治理
四、工兵型员工的治理
第三讲:若何进行员工教育培训
一、新员工的教育训练
二、退职职员的训练黉舍
三、教育训练的要点
四、培训预备
五、培训的阶段
六、培训办法
七、培训后果切实其实认
第四讲:若何进行沟通与和谐人际关系
第一节 处置人际关系
一、若何进行车间组织和谐
二、若何与一线主管沟通和谐
三、若何与下级沟通和谐
四、若何进步说服才能
五、若何处置与员工与一线主管之间的冲突
第二节 相识下级的希冀与相识上级的希冀
一、“中庸”之道
二、永久屈服于下级
三、做事要公
四、关怀手下
五、目的明白
六、精确宣布敕令
七、实时指令
八、必要荣誉
第三节 以“德”服人、以“才”易人
一、力服—(被迫屈服)
二、才服—(明智屈服)
三、德服—(心折口服)
第五讲:团队文明与团队建设
第一节 团队文明
一、执行力与员工敬业精力
二、为老板打工的文明
三、为本身事情的文明
四、为企业与团队办事的文明
五、为信奉而战的文明
第二节 团队建设—组织建设、轨制建设
一、组织建设
二、轨制建设
第六讲:若何进行自我晋升
一、治理脚色
二、危急意识
三、自我光阴治理
四、若何面临下级的批驳
五、自我塑造的办法
六、若何开发本身的情感智力
七、一线主管的职业生活规划
第七讲:高效执行力
1、培育高效执行力的8年夜根本意识
2、创立执行体系
3、执行力治理规语