优胜科学与生活

课程简介

优胜科学派科学与生活课程是激发儿童科学兴趣、引导儿童科学启蒙的科学实践课。本课程基于孩子熟悉的生活场景，选取物质科学、生命科学、地球科学和技术应用四大领域的基本科学知识，融合科学探究的一般程序和方法，采用故事和谜语等形式激发学生科学探索的兴趣，在动手实验和探究的过程中，培养孩子的科学精神和创新能力，帮助孩子养成科学的生活习惯，形成正确的科学态度，树立一定的社会责任感。

适用学员

1、上课易走神，漫不经心，注意力差。 2、动手能力差，精细动作能力不足。 3、学习兴趣不足，求知欲望差。 4、不敢尝试、害怕失败。 5、不敢直面问题，解决问题能力差。 6、思考问题与解决问题，没有逻辑性，逻辑思维能力差。 7、创新、创造能力差、思维过于死板、不会举一反三。

教学目标

学习本课程中常见的科学现象和物质科学、地球科学、生命科学、技术应用四大领域的基本科学知识。能用科学的眼光去解读生活中的科学现象，了解生活中物质、工具的科学奥秘，从而具备观察能力、探究能力和动手能力，愿意尝试解决生活中常见的科学问题。具备基本的科学态度，尊重科学，信仰科学，养成科学的生活习惯。

授课内容1.搭建16个主题实验，包含64种实验模型； 2.接触近300个实验探究，完成近300个问题解决； 3.掌握近200个物质科学、生命科学、地球科学、技术应用知识点； 4.完成150次实验创新与扩展； 5.进行128次亲子互动实验。

课程特色

1.采用探究思考、动手实验、实验扩展和作品创新四位一体的教学模式，让孩子在玩中学，在学中玩，使孩子的能力培养得到最优化。 2.围绕每一个主题内容，设计了针对性的主题实验，这些实验成品均可以带回家，充分满足学生的成就感，同时还可以和家长一起进行实验的再创造，提高学生的创新能力。 3.采用“合作“和“自主”实验相互融合的实验模式，打破了“填鸭式”教学方法，因材施教，更有助于学生自主与协作能力的培养。 4.课程中所有的知识来源于生活，所有的科学现象和实验现象在生活中也经常会遇到，没有脱离生活实际，整个实验课...

开班规律

按主题循环开班