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注：该文改动稿曾经颁发在《电子商务天下》杂志2006年第9期第76-77页，转载请注明出处！该文在杂志的题目为“电商进修之我见”。
看了《电子商务天下》杂志前几期关于电子商务业余人才网job.vhao.net造就、待业问题的文章，感叹颇多。然则，诸如《电子商务业余人才网job.vhao.net造就忧思录》、《卒业了，我能做甚么》、《切脉电子商务人才网job.vhao.net造就》等文章，年夜多都是从微观的高度研讨以及阐发我国高校电子商务业余人才网job.vhao.net造就的问题，本文从一个学生的角度，来谈谈电子商务业余学生应该若何进修与理论，现实的办理办法，愿望能对宽大电子商务业余学生起到一点点的赞助或启迪。
2005年的中国电子商务业界堪称如火如荼，从baidu上市到雅虎中国与阿里巴巴的并购，再到腾讯“拍拍”的推出，电子商务在中国红透了半边天，而在中国的高校，电子商务业余学生则彷佛还在暗中中探求一线光亮，从2003岁首年月笔者在中国电子商务前锋资讯网上开端打仗全国各地电子商务业余学生到如今，2年多曩昔了，经由过程网站服装论坛t.vhao.net，经由过程腾讯QQ，笔者打仗的各种电子商务业余学生不下百人，此中也不乏名校学生，所发问题，险些都齐全一样，问题次要为三类：
一、电子商务业余既学经济治理以及营销，又学计较机收集手艺，到头来哪边都不精，到了社会上，无奈与经济治理以及营销业余的学生或是计较机业余的学生竞争，那末，我该怎样办？
二、电子商务业余当前的待业偏向以及对口岗亭有哪些？我该找甚么事情？我能做甚么事情？
三、我该若何在进修讲义常识的根基上介入理论？项目单一的电子商务认证我讲师经纪该若何抉择呢？
笔者以为，这三类问题，都没有独一的谜底，每一个学生的脾气、喜好、专长、发展情况和家庭配景都纷歧样，而这厦门公开课些要素都将影响学生们的自身定位以及成长偏向。然而，光阴不等人，问题火急，我国第一届电子商务业余本科曾经卒业，第二届本科也已到了找事情的时期，电子商务业余学生更早地充足相识电子商务业余，更明白合理的定位，更踊跃自动的进修与理论，才会给本身增添更年夜的竞争力，本文环抱这三个焦点的问题，谈谈电子商务业余学生应该若何进修与理论。
复合型人才网job.vhao.net=通才？
咱们起首来看看全国高校电子商务业余协作组肯定的电子商务业余教授教养年夜纲的焦点课程：电子商务概论、电子商务经济学、电子商务治理、电子商务法、电子商务手艺、电子商务付出清理、收集营销、电子商务物流、电子商务业余理论等。另外，电子商务业余学生还要进修临盆治理、企业治理、网页设计、计较机收集、法式设计、数据库等诸多的其他课程，单从课程设计下去说，电子商务业余课程系统横跨经济、治理、营销、手艺四年夜范畴，电子商务业余学生短短年夜学四年，能精晓此中一域就已实为不容易，要博采众长，险些是弗成能实现的义务，纵然有学生苦读四年，成就优异，虽各范畴均有涉猎，却无特色，在笔者看来，充其量可称为通才，而不是真正意义上的复合型人才网job.vhao.net。
那末，作为电子商务业余的年夜学生，咱们面临电子商务业余的课程系统，应该若何进修？
笔者以为，应该把小我兴致作为第一驱能源，四年夜范畴，总有一个是本身较为感兴致的偏向，那末，从退学开端，就应该以自立进修该偏向常识为主，其他范畴常识为辅进行体系的进修，为本身订定职业规划。年夜学更夸大的是自立的进修，咱们没必要被黉舍所界说的电子商务业余困死，好比喜好计较机收集手艺的学生，假如身在财经类院校，则该校电子商务业余教授教养就弗成防止的方向经济、财务、金融等学科，而大概喜好治理与营销的学生却身在科技、邮电类院校的，也没必要姑息转往手艺范畴作为主攻偏向，身在综合性年夜学的电子商务业余学生则更是可以依据本身的兴致喜好抉择一个主攻学科作为本身电子商务业余进修的定位，在这个主攻学科的根基上成长其他范畴常识。只有经由过程如许的进修，咱们能力更好地舆解电子商务的真正寄义，到达复合型人才网job.vhao.net的尺度。
在笔者看来，复合型人才网job.vhao.net决不是通俗意义上的学科年夜杂烩，而应该是在博学的根基上依据自身兴致喜好有一个重点进修以及研讨的偏向以及范畴，造成一个无机的整合。那末，许多同窗就会收回疑难，作为电子商务业余的学生，做机房效劳器治理、做网站建设，竞争不外计较机、通讯类业余的学生，做治理，竞争不外工商治理业余的学生，做营销，做不外市场营销业余的学生，那末，咱们应该若何展示咱们的竞争上风？
在社会分工日趋业余化的本日，纵然是在电子商务企业，也是由各个业余的人才网job.vhao.net组合起来的团队，市场、谋划、治理、手艺、编纂各种人才网job.vhao.net咱们在年夜型的电子商务公司里都能看到，那末，电子商务业余人才网job.vhao.net做甚么？笔者以为，咱们的竞争上风就来自于咱们对电子商务行业，说小一点可以说成互联网行业的深入熟悉，充足相识互联网行业的特色，那末如许，纵然咱们方向于治理或营销偏向，咱们就要时候相识环球电子商务手艺的成长静态，为公司治理以及市场开辟提供更合理的倡议；方向于手艺者，假如能充足相识了电子商务的特征，相识互联网平易近的花费行动以及花费生理，则手艺事情就会变患上更具备营销性以及亲热感，能从治理者的高度来从事手艺事情，而这些，是计较机类、工商治理类、市场营销类等专门业余的学生所不具有的一种思惟以及理念。
笔者以为，电子商务实在便是一种观念，电子商务业余学生，有时刻更多的要饰演一种新文明的流传者以及理论者的脚色，当有一天，电子商务成为人们犹如念书看报看电视一样的简单，成为一种广泛的生涯体式格局，咱们的目标就真的到达了。关于理论
现在的学生都已广泛熟悉到理论的紧张性，但为何在临近卒业的时刻，本身的简历上仍旧是少患上不幸的理论事情履历，是甚么障碍了咱们理论的途径？
从高校教育的微观角度，高校在电子商务业余建设中也参加了理论教授教养环节，然而这个环节年夜部门高校的做法都是花重金购置电子商务虚验摹拟体系，构建一个所谓的电子商务虚验室，笔者以为，如许的试验室，装潢门面、应酬反省的作用或者加倍年夜一些，而对电子商务业余学生的理论，不克不及起到多年夜的赞助。这些试验摹拟体系，脱离了现实的贸易操作情况，以是，许多高校的电子商务虚验摹拟体系就成了一个陈设，成为高校院系在对外先容时的一个门面罢了。另外，业余西席也没有若干真实的电子商务虚践履历，不克不及对学生进行启迪式教授教养，电子商务业余理论彷佛遭到了极年夜的限定。
那末，咱们就如许自暴自弃？笔者以为，电子商务业余理论最年夜的上风就在于进入门坎低，由于有互联网，咱们可以在任何一个能连上彀的角落进行理论。以笔者为例，2002岁终以一个通俗学生的身份进入北京一个新创办的电子商务服装论坛t.vhao.net，在死力地争夺下担任了版主职位，从那开端，结识了许多电子商务业界的同伙，其实不断受他们的影响，开端参加各类电子商务组织，介入各样电子商务运动。笔者欣慰地看到，如今曾经有不少电子商务业余的学生同伙，有的开端自学网页设计、FLASH、ASP或PHP编程，开端承接校外部分网站的建设；有的普遍介入EBAY、淘宝的生意年夜军，从现实的贸易操作中感知电子商务的真理，惋惜，这部门同窗太少了点，那末其他年夜部门同窗在等甚么？前人云：“开卷无益”，笔者以为，对付理论，没有那末高妙莫测，不长短患上进入一家公司天天按时上班才叫理论，本日咱们要说：“介入无益”，只需介入了，多若干少，都邑获益良多，一旦你进入到这个门坎里，就会发现有加倍辽阔的寰宇，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，咱们齐全没必要拘于业余教授教养情势，去自立的进修、自立的理论。假如咱们每天埋怨电子商务业余师资重大匮乏、成长偏向隐约不清、课程系统不明不白、理论技巧短缺指示，而坐以待毙，咱们就将有情地被期间被社会所镌汰。关于理论，心有多年夜，舞台就有多年夜。
电子商务认证、电子商务比赛
从劳动部电子商务师资历认证开端，这几年，电子商务林林总总的培训犹如雨后春笋在全国年夜地上开展起来，笔者在网上同不少学生交流，此中也有不是电子商务业余学生的，对电子商务感兴致，想征询报名考甚么证最佳，笔者不克不及把各个电子商务认证进行一个排行，然则，项目单一的电子商务认证以及培训偏向，着实让学生们摸不着脑筋。笔者看了海内某个电子商务认证的教授教养系统以及教材，发现该教授教养系统险些没有凸起任何重点，齐全是把电子商务所含盖的范畴内的常识全体叙说一遍，教材中的教授教养案例，不是过期了或曾经开张了的企业的案例，便是国际海内有名企业的胜利案例，试问，如许的教授教养，能给咱们的学生带来甚么？更好笑又不幸的是，据说不少专科院校的电子商务业余，把助理电子商务师与学生的卒业挂钩，笔者的几个同伙在考助理电子商务师的前一天早晨居然重要到睡不着觉。连年夜学英语四级教育部都不赞许与学位挂钩了，咱们却还要死抱着谁人经由过程助理电子商务师所得到的中级职称。可见，许多时刻，电子商务认证曾经变味了，它成了商家赶时兴抢热门的一种产品，成了学生待业的一道政策门坎。不外，令笔者欣喜的是，比来呈现的几个电子商务认证，其教授教养系统加倍合理以及完美，造就偏向加倍务虚以及共性，若有收集国际商业偏向、收集营销偏向、搜刮引擎偏向等等，不外，这些新的认证，其社会承认度临时确定不高，那末，学生加入电子商务认证培训以及测验，是为了真正弥补讲堂上的常识不敷呢？照样为了多患上一个证书增长找事情时的砝码以及增添门脸呢？生怕这便是由学生本身往返答了。
电子商务比赛，不失为一种有用的进修以及理论体式格局。全国性的年夜赛，第一届生怕要算2004年5月开端的中国电子商务协会主理的“易趣杯“首届全国年夜学生电子商务比赛了，笔者加入了此次比赛，整体下去说，这是一次不错的比赛，从比赛名目来看，分为常识比赛、摹拟比赛、创意比赛以及守业比赛，其所占分数比重分离为1：3：2：4，从电子商务业余进修的角度来看，如许的名目设置可以说是力图完善了。然则，笔者照样略有微词，笔者以为，比赛名目的光阴支配有问题，存在暗箱操作的可能性，有失公正。四个比赛名目，此中三个（常识比赛、摹拟比赛、守业比赛）是计较机体系主动给分，也便是比赛团队在网上答对若干题，就给若干分；摹拟了多久光阴，就给若干分；在易趣网上卖了若干器械，卖了若干金额，得到若干好评，体系就会主动给出总评分，唯独创意比赛是比赛团队提交一份电子商务的守业谋划书，上传至比赛组委会网站，由比赛组委会的专家组打分，而在比赛名目停止的光阴上，常识比赛以及摹拟比赛早早停止了，末了留下创意比赛以及守业比赛末了停止，如许一来，末了的决赛进入名额就有可能在创意比赛的环节进行工资操作。当然，我信任比赛组委会的专家构成员必定是本着公正公道的准则进行评判的，然则作为全国性的年夜赛，应该从轨制上还比赛设置上加以改良，只管即便做到无懈可击。不外本年的第二届“一拍杯”全国年夜学生电子商务比赛，除了了比赛的帮助方以及守业平台从EBAY易趣网换到了一拍网，其他的仍然一尘不变，愿望在来岁的比赛中，能获得一点改善。
在守业比赛上，首届比赛的易趣网做了不少事情，以避免虚伪生意得到分数的非法办法，如从妙技节制一台计较机、一个IP同时登岸易趣网生意，一旦两个ID产生联系关系，则双双被制止生意行动；并且主理方保存要求比赛团队出示邮寄凭据等证据。舞弊变患上难上加难，然则从比赛服装论坛t.vhao.net中得悉，照样有不少的比赛团队经由过程向亲朋、同窗接洽，进行虚伪生意，并还真的在邮局邮寄予生意物品不符合的物品包裹获取包裹凭据，诚然，这就必要一笔资金来支撑舞弊行动了，用于付出邮寄包裹以及易趣中介用度。不外，固然不克不及相对阻止舞弊行动的产生，学生也能从中获得一些电子商务的理性熟悉。
只管电子商务比赛存在这些问题，然则就以及后面说的一样，介入即无益，介入如许的比赛总比在黉舍里死念书要好患上多，多若干少熬炼了比赛者的实践程度以及着手才能，纵然没有取患上末了竞赛的成功，也一定收益颇丰。然则同时，咱们也要感性的熟悉到，电子商务比赛只是一种以赛代学的体式格局，相对不克不及把它神话，单方面的以为得到全国电子商务比赛的甚么名次就算精晓电子商务了，盲目崇敬冠亚军也是弗成取的，对学生而言，坚持一种进修以及介入的心态加入比赛，把比赛作为熬炼以及展示本身的一种机遇，介入竞争才是咱们介入比赛正确的代价取向。
高校电子商务业余的微观教育造就弗成能照料每个详细的人，师资欠缺、课程老化、偏向隐约是高校电子商务业余教育者们所要改善的工作，而作为学生本身，不该把本身进修以及理论的不敷的责任推给黉舍，学生本身没有若干光阴去期待微观上的改善，从如今开端，学生应该建立信念，为本身找准定位以及职业成长偏向，并踊跃摸索进修，造就本身的立异意识，存眷电子商务业界的最新静态，自动普遍的介入社会理论。
在笔者写作本文的时刻，05级的电子商务业余新生方才退学不久，02级电子商务业余学生正在忙于求职。进修与理论，便是是从本身做起，从如今做起，咱们应该从心底收回叫嚣：“我能行！”
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